04.09.2023 
Admin | Название программы | Азбука дизайна |
| Вид деятельности | декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Чанда Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 9 месяцев – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения | Формирование знаний и учебных умений в области декоративно-прикладного искусства, развитие личности через художественно-творческую деятельность. |
| Краткое описание | На первом этапе обучения учащиеся знакомятся с историей развития дизайна, с инструментами и приспособлениями, изучают технику безопасности, осваивают правильную технологию создания декоративных предметов, в том числе из солёного теста, природных материалов и др. |
| Название программы | Азбука творчества |
| Вид деятельности | технический дизайн и художественное проектирование |
| Автор-составитель | Чанда Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Развитие творческого потенциала ребенка через формирование интереса к творчеству, изобретательской и конструкторской деятельности. |
| Краткое описание | Для выполнения творческих заданий педагог выбирает различные художественные материалы: бумага и картон, пряжа, ткань и тесьма с лентами, природный материал и новые современные материалы для декоративного творчества – фетр, фоамиран, пластические массы.
Обучение декоративной работе осуществляется в процессе выполнения творческих, декоративных композиций. Учащиеся знакомятся с произведениями народного декоративно-прикладного искусства. |
| Название программы | Азимут |
| Вид деятельности | туристическое краеведение |
| Автор-составитель | Гучетль Анджела Анатольевна,
педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
· формирование у учащихся первичных туристских навыков и умений;
· формирование всесторонне развитой личности средствами туризма, краеведения и спортивного ориентирования на местности; · создание условий для самореализации, социальной адаптации, оздоровления, мотивационного творческого развития и профессионального самоопределения личности. |
| Краткое описание | Отличительной особенностью является то, что большое внимание в программе уделяется изучению родного края. В процессе занятий туризмом, краеведением и спортивным ориентированием у детей развивается познавательная активность, укрепляется здоровье, рационально используется свободное время, воспитываются нравственные волевые качества: коллективизм, инициатива и самостоятельность. |
| Название программы | Акварель |
| Вид деятельности | изобразительная деятельность и декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Бельтюкова Ольга Викторовна,
педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Обучение учащихся основам изобразительного искусства через развитие творческих способностей, формирование художественного и эстетического вкуса. |
| Краткое описание | Программа «Акварель» – это начальный этап и знакомство с основами рисования, знаменитыми художниками и их картинами, видами живописи и графики, с основами цветоведения. Программа даёт общие понятия первичных и вторичных цветов, соотношения света и тени, общее представление и понятие холодных и теплых цветов, знакомит с материалами рисования. |
| Название программы | Активный английский |
| Вид деятельности | английский язык |
| Автор-составитель | Кусакина Наталья Евгеньевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 9 месяцев (2-й год – 108 часов) |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование у учащихся интереса и устойчивой мотивации к изучению английского языка. Освоение базовых знаний, умений и навыков по данному курсу. |
| Краткое описание | Программа нацелена на то, чтобы обеспечить усвоение учащимися базовых основ языка, познакомить с культурой, обычаями и традициями Великобритании. |
| Название программы | Английский без проблем |
| Вид деятельности | английский язык |
| Автор-составитель | Кусакина Наталья Евгеньевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 9 месяцев – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование у учащихся интереса и устойчивой мотивации к изучению английского языка. Освоение базовых знаний, умений и навыков по данному курсу. |
| Краткое описание | «Английский без проблем» продолжает программу «Интенсивный английский».
Его отличительной особенностью является более углубленное изучение тем, предложенных УМК «Family and friends». Программа дополнена методическим и практическим материалом УМК «Your Space 2» Martyn Hobbs, Julia Starr Keddle, что позволяет обучающимся воспринимать учебный материал более углубленно и расширенно. |
| Название программы | Английский с увлечением |
| Вид деятельности | английский язык |
| Автор-составитель | Кусакина Наталья Евгеньевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 9 месяцев (1-й год – 72 часа) |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование у учащихся интереса и устойчивой мотивации к изучению английского языка. Освоение базовых знаний, умений и навыков по данному курсу. |
| Краткое описание | Особое внимание в программе уделяется работе над формированием слухо-произносительных навыков, развитию слуховой памяти учащихся, что позволит облегчить процесс овладения аудированием и чтением. |
| Название программы | Белая Ладья |
| Вид деятельности | шахматы |
| Автор-составитель | Топчиу Лариса Леонидовна,
педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создание условий для раскрытия творческого потенциала ребёнка и выявления его способностей в процессе обучения игре в шахматы, воспитание успешной, творческой, социально активной личности. |
| Краткое описание | В результате реализации программы «Белая ладья» у учащихся формируются представления об основах игры в шахматы, появляется интерес к шахматным композициям и потребность в продолжении обучения и получения шахматных юношеских разрядов от 3-го до 1-го. |
| Название программы | Веселые петельки |
| Вид деятельности | декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Петроченкова Елена Владимировна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создание условий для раскрытия творческого потенциала ребёнка и выявления его способностей в процессе обучения вязанию крючком, воспитание успешной, творческой, социально активной личности. |
| Краткое описание | Вязание крючком – один из самых древних видов рукоделия. В настоящее время вязание крючком относится к одному из видов декоративно-прикладного искусства и применяется для изготовления одежды, игрушек, изделий для интерьера.
Программа скорректирована для детей младшего школьного возраста согласно федеральным государственным стандартам и может быть использована для работы с детьми дошкольного возраста и с детьми с задержкой психического развития. |
| Название программы | Город мастеров |
| Вид деятельности | конструирование и моделирование |
| Автор-составитель | Орлова Оксана Владимировна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Освоение базовых знаний, умений и навыков по декоративно-прикладному искусству, формирование у обучающихся интереса, устойчивой мотивации к декоративно-прикладному искусству |
| Краткое описание | Содержание данной программы направлено на самоопределение личности и создания условий для ее самореализации, пробуждения интереса у обучающихся к истории происхождения мягкой игрушки, вышивки, декупажу, народному творчеству |
| Название программы | Город умельцев |
| Вид деятельности | декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Орлова Оксана Владимировна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создание предпосылок для изучения детьми основ декоративно-прикладного творчества посредством знакомства с разными видами рукоделия. |
| Краткое описание | Раздел «Художественная вышивка» используется как элемент, сопутствующий оформлению и изготовлению различных игрушек. Разделы по изготовлению игрушек позволяют изучить не только различные направления и виды кукол, но и сравнить техники и последовательность выполнения кукол. При изучении раздела по декупажу учащиеся получают сведения об использовании его для украшения интерьера. |
| Название программы | Грамотейки |
| Вид деятельности | раннее развитие детей дошкольного возраста |
| Автор-составитель | Давыдова Марина Анатольевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование подготовки к усвоению грамоты, слоговому чтению. Формирование элементарных математических представлений. |
| Краткое описание | Особенностью программы является использование элементов различных современных методик для детей дошкольного возраста, цель которых – предупреждение ошибок в чтении и письме, развитие у детей интеллектуальных и коммуникативных способностей, эмоциональной сферы, психических процессов. |
| Название программы | Занимательный английский |
| Вид деятельности | английский язык |
| Автор-составитель | Кусакина Наталья Евгеньевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 3 месяца (1-й год – 33 часа) |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование у учащихся интереса и устойчивой мотивации к изучению английского языка. Освоение базовых знаний, умений и навыков по данному курсу. |
| Краткое описание | Программа построена на основе учебно-методического комплекса «Family and friends» Naomi Simmons.
При прохождении всех уровней обеспечивается преемственность тематического и лексико-грамматического материала, а также непрерывное знакомство с иноязычным фольклором (песни, стихи, рифмовки, игры, поговорки), с интересным лингвострановедческим материалом. |
| Название программы | Звёздный дождь |
| Вид деятельности | вокально-хоровая деятельность |
| Автор-составитель | Тимченко Ольга Анатольевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 220 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Через активную музыкально-творческую деятельность сформировать у учащихся устойчивый интерес к пению; сформировать навыки выразительного исполнения произведений, умения владеть своим голосовым аппаратом; воспитать потребность к творческому самовыражению. |
| Краткое описание | Особое место в программе уделяется концертной деятельности. Для лучшего понимания и взаимодействия для исполнения предлагаются полюбившиеся произведения: эстрадные песни, знакомые детские песни. Все это помогает юным вокалистам в шутливой, незамысловатой работе-игре постичь великий смысл вокального искусства и научиться владеть своим природным инструментом – голосом. |
| Название программы | Золотой ключик |
| Вид деятельности | хореографическая деятельность |
| Автор-составитель | Бобрышева Лидия Николаевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 2 года (1-й год обучения – 108 часов,
2-й год обучения – 108 часов) |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Содействие развитию творческой, физически активной личности в условиях освоения навыков хореографического искусства |
| Краткое описание | Программа «Золотой ключик» направлена на обучение детей и подростков танцам, способствует гармоничному психическому, духовному и физическому развитию ребёнка, формирует художественно-эстетический вкус и умение выражать чувства и эмоции. |
| Название программы | Золотой Ключик-1 |
| Вид деятельности | хореографическая деятельность |
| Автор-составитель | Бобрышева Лидия Николаевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Развитие мотивации детей к познанию и творчеству через интегрированные технологии, которые включают в себя:
— изучение основ музыкальной грамоты; — элементы гимнастики, классического и народного танца; — изучение основ правильного дыхания; — ознакомление с анатомическим строением тела. |
| Краткое описание | Особенностью программы является совмещение нескольких танцевальных направлений, позволяющее осуществить комплексную хореографическую подготовку детей в течение всего курса обучения. |
| Название программы | Интенсивный английский |
| Вид деятельности | английский язык |
| Автор-составитель | Кусакина Наталья Евгеньевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 9 месяцев (3-й год – 72 часа) |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование у учащихся интереса и устойчивой мотивации к изучению английского языка. Освоение базовых знаний, умений и навыков по данному курсу. |
| Краткое описание | Программа «Интенсивный английский» продолжает курс «Активный английский». |
| Название программы | Искатель |
| Вид деятельности | туристическое краеведение |
| Автор-составитель | Черных Марина Борисовна,
педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов
|
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование всесторонне развитой личности средствами туризма, краеведения и элементами спортивного ориентирования на местности. Создание условий для самореализации, социальной адаптации, оздоровления, мотивационного творческого развития и профессионального самоопределения личности. |
| Краткое описание | Отличительной особенностью программы «Искатель» является то, что большое внимание в ней уделяется изучению родного края, то есть обучающиеся исследуют родной край по определенной теме, которую выбирают на первых занятиях, и оформляют полученные знания в виде исследовательских работ. |
| Название программы | Компас |
| Вид деятельности | туристическое краеведение |
| Автор-составитель | Гучетль Анджела Анатольевна,
педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование и развитие спортивных и туристских способностей учащихся, освоение базовых и коммуникативных знаний, посредством туристско-краеведческой деятельности. |
| Краткое описание | Программа «Компас» базируется на повышении туристских знаний, навыков, в сочетании с активным отдыхом. Программа предназначена для развития личности и формирования здорового образа жизни, для овладения широким кругом знаний, умений, навыков, необходимых туристам. |
| Название программы | Креативное-рукоделие |
| Вид деятельности | декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Андреева Елена Николаевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создание условий для творческой самореализации учащихся и их профессионально-личностного самоопределения через обучение декоративно-прикладной деятельности. |
| Краткое описание | Программа даёт представление детям о различных техниках вязания, об использовании вязаных изделий в интерьере и одежде. |
| Название программы | Креативное рукоделие-1 |
| Вид деятельности | декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Андреева Елена Николаевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создание условий для творческой самореализации учащихся и их профессионально-личностного самоопределения через обучение декоративно-прикладной деятельности. |
| Краткое описание | Программа «Креативное рукоделие – 1» базового уровня второго года обучения предусматривает закрепление учащимися знаний правил техники безопасности, совершенствование навыков вязания и основных приемов вязания крючком, закрепление навыков самостоятельной работы со схематическим и текстовым материалом, составление авторских схем и описание работ, освоение новых техник вязания: пэчворк, интарсия, африканский цветок, жаккард.
Теоретическая часть дается в форме бесед с просмотром и анализом образцов, иллюстративного и наглядного материалов, затем закрепляется практическим освоением темы. |
| Название программы | Лучики |
| Вид деятельности | раннее развитие творческих способностей детей |
| Автор-составитель | Митрофанова Елена Васильевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Оказание помощи ребёнку в адаптации к жизни в детском коллективе. |
| Краткое описание | Учебные занятия строятся на широком использовании игровых методов.
В играх дети начинают осваивать простые и сложные взаимодействия людей, отражающие характерные значимые жизненные ситуации. Развивается связная речь. В результате правильно организованной работы у детей развиваются диалогическая и некоторые виды монологической речи. |
| Название программы | Малышок |
| Вид деятельности | предшкольная подготовка |
| Автор-составитель | Давыдова Марина Анатольевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 54 часа |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование общих математических знаний |
| Краткое описание | Обучение по данной программе осуществляется в соответствии с учебным планом с ярко выраженным индивидуальным подходом посредством бесед, викторин, мастер-классов, практических занятий, выполнения самостоятельных работ, конкурсов, викторин. |
| Название программы | Мир танца |
| Вид деятельности | хореографическая деятельность |
| Автор-составитель | Бобрышева Лидия Николаевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Развить творческую и здоровую личность ребёнка посредством обучения современному танцу. |
| Краткое описание | Программа разработана для реализации эстетического и физического воспитания школьников младшего звена. Педагог использует интересные игровые методы и увлекает ученика, погрузив в активное выполнение упражнений.
Находясь в приятной творческой среде, учащийся быстрее начинает реализовывать свои мечты (выступления на мероприятиях, активность на репетициях). |
| Название программы | Моделирование морской техники |
| Вид деятельности | судомоделирование |
| Автор-составитель | Шевченко Александр Владимирович, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 216 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Обучить детей не только участию в соревнованиях, но также и разработке и изготовлению самых разных моделей судов |
| Краткое описание | Моделирование позволяет лучше развить способности и техническое мышление и способствует познанию окружающей действительности.
В объединении технического |
| Название программы | Модуль |
| Вид деятельности | углубленное изучение математики |
| Автор-составитель | Чупрова Аксана Ахмедхановна педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 9 месяцев – 36 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Повышение уровня математической подготовки и расширение спектра задач, посильных для учащихся. |
| Краткое описание | Программа рассчитана на детей школьного возраста (учащиеся 6–10 классов) с целью закрепления и более углубленного изучения программы общеобразовательной школы. |
| Название программы | Музыкальная капель |
| Вид деятельности | вокальное искусство |
| Автор-составитель | Егорова Зинаида Андраниковна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Раскрыть и развить индивидуальные творческие способности обучающихся через вокально-сценическое искусство. |
| Краткое описание | Программа универсальна и подходит для работы как с одаренными детьми, так и с ребятами, имеющими стартовый уровень способностей, причём образовательный процесс построен так, что самореализоваться сможет ребенок с любым уровнем вокальных способностей. |
| Название программы | Нотки |
| Вид деятельности | вокальное искусство |
| Автор-составитель | Егорова Зинаида Андраниковна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создать условия для раскрытия творческого потенциала ребёнка и максимально развить в нём вокальное мастерство. |
| Краткое описание | Программа относится к дополнительным общеразвивающим образовательным программам базового уровня первого года обучения.Учащиеся знакомятся с азами вокального мастерства (нотная грамота, певческая установка, дыхание, артикуляция, дирижерские жесты, звукообразование), музыкальными традициями Кубани. |
| Название программы | Окно в мир |
| Вид деятельности | литературно-языковая студия |
| Автор-составитель | Струева Юлия Альбертовна педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов
|
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Пробуждение и развитие индивидуальных творческих литературных способностей, повышение уровня грамотности обучающихся. |
| Краткое описание | В течение всего периода обучения учащиеся погружаются в среду литературного творчества, учатся выражать свои мысли, формулировать свою точку зрения, пользоваться дополнительной литературой, составлять вспомогательные конспекты, совершенствуют знания грамматики. |
| Название программы | Отражение |
| Вид деятельности | вокальное искусство |
| Автор-составитель | Егорова Зинаида Андраниковна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создание условий для развития творческих задатков и личностных качеств детей через овладение различными видами вокальной деятельности. |
| Краткое описание | Программа «Отражение» продолжает программу «Нотки».
На втором году обучения дети повторяют знания первого года, закрепляют и совершенствуют навыки вокального исполнения, проявляют творческие способности, работают над различными видами вокальных техник, импровизацией, реализацией творческого потенциала в процессе коллективного и индивидуального музицирования. |
| Название программы | Отражение-1 |
| Вид деятельности | вокальное искусство |
| Автор-составитель | Егорова Зинаида Андраниковна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создание условий для творческой самореализации учащихся и их профессионально-личностного самоопределения через занятие вокалом. |
| Краткое описание | На этом этапе учащиеся закрепляют знания: о постановке корпуса во время исполнения музыкальных произведений, об особенностях музыкального языка, основных дирижёрских жестах, правилах техники безопасности, нотной грамоте. |
| Название программы | Пешка |
| Вид деятельности | шахматы |
| Автор-составитель | Топчиу Лариса Леонидовна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часа |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Организовать полноценный досуг учащихся через обучение игре в шахматы. |
| Краткое описание | Основными разделами курса обучения являются темы: тактика, стратегия, история, решение задач. |
| Название программы | Пифагория |
| Вид деятельности | углубленное изучение математики |
| Автор-составитель | Чупрова Аксана Ахмедхановна педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 2 года
(1-й год обучения – 108 часов, 2-й год обучения – 108 часов) |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создание условий для раскрытия творческого потенциала ребёнка и выявления его способностей в процессе обучения азам математики и начальной геометрии. |
| Краткое описание | Программа рассчитана на детей младшего и среднего школьного возраста. Может быть использована для обучения детей дошкольного возраста и для детей с ОВЗ. Работа в объединении осуществляется группами по 12 человек. |
| Название программы | Помогать животным просто! |
| Вид деятельности | волонтерство |
| Автор-составитель | Винокурова Людмила Владимировна, заместитель директора по УВР |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 9 месяцев (108 часов) |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Привлечение внимания учащихся к проблеме, связанной с бездомными животными. |
| Краткое описание | Программа связана с проблемой воспитания подрастающего поколения на фоне обостряющихся противоречий между деятельностью общества и состоянием окружающей среды. Программа направлена на приобщение детей к оказанию помощи животным, оставшимся без владельцев. |
| Название программы | Полиглот |
| Вид деятельности | английский язык |
| Автор-составитель | Суханова Эльвира Галибовна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 9 месяцев (216 часов) |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Практическое погружения детей в сферу изучения английского языка |
| Краткое описание | Программа нацелена на то, чтобы обеспечить усвоение школьниками базовых основ языка, познакомить с культурой, обычаями и традициями Великобритании.
При обучении английскому языку по данной программе |
| Название программы | Полиглот интенсив |
| Вид деятельности | английский язык |
| Автор-составитель | Суханова Эльвира Галибовна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 9 месяцев (216 часов) |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Продолжить формирование у учащихся интереса и устойчивой мотивации к изучению английского языка. Продолжить освоение базовых знаний, умений и навыков по данному курсу. Развитие личностных компетенций: ценностно-смысловых, учебно-познавательных, коммуникативных, общекультурных. |
| Краткое описание | Данная программа может обеспечить развитие познавательных учебных умений, творческого потенциала учащихся в рамках изучения английского языка. Также программа способствует созданию необходимых условий формирования личности обучающегося, позволяет каждому ученику показать собственные возможности, преодолеть трудности в общении на иностранном языке. |
| Название программы | Почемучки |
| Вид деятельности | предшкольная подготовка |
| Автор-составитель | Адаменко Светлана Владимировна,
педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создание условий для формирования готовности ребёнка к обучению в начальной школе, развитие тех интеллектуальных качеств, творческих способностей и свойств личности, которые обеспечивают успешность адаптации первоклассника, достижения в учёбе и положительное отношение к школе. |
| Краткое описание | Содержание программы направлено на всестороннее развитие личности, формирование умственных способностей ребенка. Многие задания даются в игровой форме, включая в себя элементы соревнования. На занятиях используются загадки, считалки, ребусы, головоломки, занимательные задачи по математике. Большое внимание уделяется формированию умений общаться с педагогом, с другими детьми, работать в одном ритме со всеми, работать со счетным и геометрическим раздаточным материалом, пользоваться тетрадью. |
| Название программы | Почемучки-1 |
| Вид деятельности | предшкольная подготовка |
| Автор-составитель | Адаменко Светлана Владимировна,
педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование общей ориентировки в звуковой системе языка и обучению связной речи, а также формирование общих математических знаний. |
| Краткое описание | Содержание программы направлено на всестороннее развитие личности, формирование умственных способностей ребенка. Многие задания даются в игровой форме, включая в себя элементы соревнования.
На занятиях используются |
| Название программы | Проба пера |
| Вид деятельности | журналистика |
| Автор-составитель | Аванесян Карине Суреновна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
— создать условия для развития у юного журналиста коммуникативной компетенции посредством расширения социальных связей и создания ситуации успеха в роли члена редакции;
— создать условия для творческой самореализации учащихся в культурной, социальной и профессионально-журналистской среде нашего города. |
| Краткое описание | Новизна программы заключается в расширении лингвистического кругозора учащихся, воспитании у них стилистического чутья, развитии способностей создавать тексты различной стилевой принадлежности. |
| Название программы | Развивайка |
| Вид деятельности | раннее развитие детей дошкольного возраста |
| Автор-составитель | Егорова Зинаида Андраниковна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование общей ориентировки в звуковой системе языка и обучение связной речи, формирование общих математических знаний. |
| Краткое описание | Программа «Развивайка» определяет основные направления подготовки к школе детей 6–7-летнего возраста, а именно: развитие навыков чтения, элементарных математических знаний и умений.
Учебные занятия строятся на интегрированной основе с широким использованием игровых методов. |
| Название программы | Ресурс |
| Вид деятельности | социально-педагогическая |
| Автор-составитель | Тимченко Марина Александровна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 216 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Актуализировать процесс профессионального самоопределения обучающихся за счёт специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе и о мире профессионального труда. |
| Краткое описание | Развить способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей |
| Название программы | Ритмы планеты |
| Вид деятельности | хореографическая деятельность |
| Автор-составитель | Бобрышева Лидия Николаевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
— развитие личности ребёнка, его гуманного отношения к окружающему миру;
— формирование в ребёнке эстетических идеалов на основе овладения искусством хореографии. |
| Краткое описание | Программа «Ритмы планеты» направлена на творческое развитие детей младшего и среднего школьного возраста через приобщения их к истокам национальной культуры, изучение русского народного танца. |
| Название программы | Самоцветы |
| Вид деятельности | декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Петроченкова Елена Владимировна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование у детей эстетического отношения и художественно — творческих способностей, формирование творчески активной личности через приобщение к искусству бисероплетения |
| Краткое описание | Программа несет выраженный деятельностный характер, создает возможность активного практического погружения детей в сферу бисероплетения. |
| Название программы | Семицветик |
| Вид деятельности | декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Онисар Светлана Анатольевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 162 часа |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создание условий для развития и самореализации личности ребёнка через воплощение в декоративно-прикладном творчестве собственной неповторимой индивидуальности, знакомство с разными видами рукоделия. |
| Краткое описание | Содержание программы направлено на развитие личности и создания условий для ее самореализации, пробуждения интереса у учащихся к истории происхождения различных техник декоративно-прикладного творчества: бумагоконструирование, папье-маше, оригами, применение бросового материала в выполнении творческих работ. |
| Название программы | Следопыты |
| Вид деятельности | туристическое краеведение |
| Автор-составитель | Черных Марина Борисовна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов
|
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создание условий для физического развития и укрепления здоровья обучающихся посредством туристско-краеведческой деятельности. |
| Краткое описание | Программа «Следопыты» основана на сочетании туристско-краеведческой деятельности и базируется на повышении туристских знаний и навыков в сочетании с активным отдыхом.
Программа предназначена для развития личности и формирования здорового образа жизни, для овладения |
| Название программы | Словоцветики |
| Вид деятельности | литературно-языковая студия |
| Автор-составитель | Струева Юлия Альбертовна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов
|
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Пробуждение и развитие индивидуальных творческих литературных способностей, повышение уровня грамотности обучающихся. |
| Краткое описание | Учебный материал занятий программы «Словоцветики» направлен на раскрытие красоты, уникальности, богатой ассоциативности словарного запаса юных носителей русского языка и развитие литературных способностей. |
| Название программы | Солнышко |
| Вид деятельности | раннее развитие творческих способностей детей |
| Автор-составитель | Митрофанова Елена Васильевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Оказание помощи ребёнку в адаптации к жизни в детском коллективе, создание условий для формирования первичных знаний о мире, навыка чтения букв и слогов, знаний о названиях и написании цифр и букв. |
| Краткое описание | В программе особое внимание уделяется формированию коммуникативных навыков, развитию различных форм контактов человека, живущего в цивилизованном обществе, а также с окружающим миром и людьми; формированию навыков учебной деятельности, воспитанию всесторонне развитой личности |
| Название программы | Страна мастеров |
| Вид деятельности | декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Орлова Оксана Владимировна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Расширение спектра специализированных знаний учащихся по основам декоративно-прикладного искусства для дальнейшего творческого самоопределения, развитие личностных компетенций: ценностно-смысловых, общекультурных, учебно-познавательных, информационных, коммуникативных, социально-трудовых. |
| Краткое описание | Программа предусматривает обучение детей в возрасте от 7 до 18 лет, не имеющих противопоказаний по состоянию здоровья. Группы обучения разновозрастные.
Для занятий по программе «Страна мастеров» второго года обучения базового уровня могут быть зачислены ребята, изучившие программу «Город умельцев» ознакомительного уровня и «Город мастеров» базового уровня первого года обучения и не проходившие обучение по данным программам, но успешно прошедшие собеседование, тестирование и выполнение практического задания. |
| Название программы | Страна мастеров-1 |
| Вид деятельности | декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Орлова Оксана Владимировна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Расширение спектра специализированных знаний учащихся по основам декоративно-прикладного искусства для дальнейшего творческого самоопределения, развитие личностных компетенций: ценностно-смысловых, общекультурных, учебно-познавательных, информационных, коммуникативных, социально-трудовых. |
| Краткое описание | Обучение по программе осуществляется в соответствии с учебным планом в разновозрастных группах с ярко выраженным индивидуальным подходом посредством использования игровых технологий (дидактические игры, личностно-ориентированное обучение, педагогика сотрудничества, диалоговое обучение).
Работа с учащимися разного возраста предполагает возможность привлекать более старших ребят к демонстрации несложных приемов работы, что обеспечивает толерантность и оказание взаимопомощи – это обеспечивает реализацию принципа взаимообучения. |
| Название программы | Техннический дизайн |
| Вид деятельности | технический дизайн и художественное проектирование |
| Автор-составитель | Китнюх Татьяна Юрьевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создание благоприятных условий для развития творческих способностей детей средствами технического дизайна. |
| Краткое описание | Данная программа дает возможность познакомиться учащимся с удивительными видами творчества и попробовать преобразовать такой простой и знакомый всем материал – бумагу. |
| Название программы | Умелые ручки |
| Вид деятельности | декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Егорова Зинаида Андраниковна педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование художественно-творческих способностей в процессе постижения мастерства декоративно-прикладного искусства; воспитание эстетического и познавательного интереса к разным видам ДПИ. |
| Краткое описание | Программа вводит ребёнка в удивительный мир творчества и – с помощью таких видов художественного творчества, как бисероплетение, конструирование из бумаги, лепка, оригами, цветы из гофрированной бумаги, поделки из бросового материала – даёт возможность поверить в себя, в свои способности.
Программа предусматривает развитие у учащихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. |
| Название программы | Уникум |
| Вид деятельности | углубленное изучение математики |
| Автор-составитель | Житина Анастасия Сергеевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 180 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Привить детям позитивное отношение к математике (и к учебе в общем). Обеспечить получение и понимание математических знаний. Научить эффективно использовать усвоенную информацию. |
| Краткое описание | Занятия отличаются от классического понимания урока математики. Программа формирует взаимосвязи между изученными элементами и учит применять знания на практике.
Разбор заданий разного уровня сложности и грамотное их преподнесение, наличие множества пособий и цифровых сервисов, возможность уйти от типовых репродуктивных задач делают урок увлекающим и полезным. |
| Название программы | Уникум лайт |
| Вид деятельности | углубленное изучение математики |
| Автор-составитель | Житина Анастасия Сергеевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Привить детям позитивное отношение к математике (и к учебе в общем). Обеспечить получение и понимание математических знаний. Научить эффективно использовать усвоенную информацию. |
| Краткое описание | Гармоничное развитие умственных и творческих способностей ребёнка, посредством обучения быстрому счету в уме, и правильное выстраивание математических знаний обеспечивает понимание основных предметных знаний и интеллектуальное развитие учащегося.
Для обучающихся от 6 до 8 лет |
| Название программы | Уникум медиум |
| Вид деятельности | углубленное изучение математики |
| Автор-составитель | Житина Анастасия Сергеевна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 144 часа |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Привить детям позитивное отношение к математике (и к учебе в общем). Обеспечить получение и понимание математических знаний. Научить эффективно использовать усвоенную информацию. |
| Краткое описание | Программа рассчитана на базовый уровень овладения математическими знаниями и предполагает наличие общих знаний, соответствующих возрасту.Для обучающихся от 9 до 11 лет |
| Название программы | Фотографика |
| Вид деятельности | фотодело и фотомастерство |
| Автор-составитель | Струева Юлия Альбертовна педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов
|
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование устойчивой мотивации к занятию фотографической деятельностью и закрепление базовых знаний, умений, навыков в искусстве фотографии при помощи расширение спектра специализированных знаний для дальнейшего творческого самоопределения. |
| Краткое описание | В течение всего периода обучения ребята погружаются в творческую среду фотоискусства, закрепляют основные правила фотографирования, изучают жанры фотографии, развивают фантазию и творческое видение, практикуются. |
| Название программы | Фотографика-1 |
| Вид деятельности | фотодело и фотомастерство |
| Автор-составитель | Струева Юлия Альбертовна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов
|
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Формирование устойчивой мотивации к занятию фотографической деятельностью и закрепление базовых знаний, умений, навыков в искусстве фотографии при помощи расширение спектра специализированных знаний для дальнейшего творческого самоопределения. |
| Краткое описание | Занятия по программе являются источником положительных эмоций за счёт достижения поставленных целей и освоения нового материала. Кроме этого, развивают мелкую моторику, координацию движений.
В результате изучения теоретического материала начинается формирование навыков, необходимых для жизни и работы в современном высокотехнологичном обществе. Ребята приобретут первичные навыки работы с компьютером, умение фотографировать, копировать фотографии в программы, создавать из своих фотографий презентации, монтировать элементарные фильмы. |
| Название программы | Художник |
| Вид деятельности | изобразительная деятельность и декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Бельтюкова Ольга Викторовна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Программа «Художник» учит детей основам изобразительного искусства. |
| Краткое описание | Программа «Художник» дает более углубленные – по сравнению с программой «Юный-художник» – представления о рисовании, повышает интерес к искусству и духовному общению. |
| Название программы | Художник-1 |
| Вид деятельности | изобразительная деятельность и декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Бельтюкова Ольга Викторовна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Обучение и развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного и эстетического освоения мира, дающего возможность самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве. |
| Краткое описание | Программа «Художник-1» базового уровня второго года обучения включает в себя такие виды искусства как: акварельную живопись, графику, декоративно-прикладное искусство и роспись по ткани батик.
Они изучаются в контексте взаимодействия с другими искусствами и их конкретными связями с жизнью общества и человека. |
| Название программы | Юные журналисты |
| Вид деятельности | журналистика |
| Автор-составитель | Аванесян Карине Суреновна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Создание условий для развития у учащихся интереса к письменной и устной речи, развития интеллектуальных и практических умений в области стилистики и журналистики. |
| Краткое описание | На занятиях учащиеся получают знания основ журналистики и издательской деятельности. Углубленно изучают литературоведение. |
| Название программы | Юный художник |
| Вид деятельности | изобразительная деятельность и декоративно-прикладное творчество |
| Автор-составитель | Бельтюкова Ольга Викторовна, педагог дополнительного образования |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Нормативный срок обучения | 1 год – 108 часов |
| Язык | русский |
| Практика | Не предусмотрена |
| Использование ЭО
и ДОТ |
Программа может использоваться при дистанционном обучении |
| Цели обучения
|
Обучение учащихся основам живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, росписи по ткани (батик). |
| Краткое описание | Программа «Юный художник» дает представления о рисовании, повышает интерес к искусству и духовному общению. |
Рубрика: 
